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慈溪关爱未成年人 放飞青少年中国梦

2019-1-2 16:05| 查看: 108393| 评论: 0|来自: 未成年人网

摘要 : 十年树木,百年树人,祖国的未来属于未成年人。做好关心未成年人工作,让他们在火热的青春中放飞人生梦想,在拼搏的青春中成就事业华章。2018年,在慈溪市委、慈溪市政府的领导下,认真学习宣传贯彻党的十九大精神和 ...

十年树木,百年树人,祖国的未来属于未成年人。做好关心未成年人工作,让他们在火热的青春中放飞人生梦想,在拼搏的青春中成就事业华章。2018年,在慈溪市委、慈溪市政府的领导下,认真学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以及对关心未成年人工作的重要指示精神,落实群团改革工作部署,充分发挥“五老”优势,着力加强青少年思想道德建设,积极参与创新社会治理,努力探索“四化型”发展模式,扎实推进自身建设,各项工作取得了新的成绩。

发挥优势重特色 打造关心未成年人工作品牌

创新是引领发展的第一动力。为更好地发挥志愿者在促进青少年健康成长中的独特优势和重要作用,切实推进慈溪市关心未成年人工作创新发展,慈溪各部门按照要求细化落实各项任务,拓展新领域,打造新品牌。

慈溪市着力在转观念、改体制、创机制、建制度上求突破,积极探索“四化型”创新模式,推动关心未成年人事业创新发展,初步走出了一条具有慈溪特色和时代特征的工作思路。同时积极拓展组织网络,在各镇(街道)成立关心未成年人志愿者协会分会。协会把政治素质好、经验丰富、热心公益的“五老”和志愿者吸纳为会员,目前共有成员1500余人,其中,熊建华、施南峰、杜国强等人荣获宁波市“最美五老”志愿者称号。

“五老”志愿者讲红船精神。

深化主题教育 加强青少年思想道德建设

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。慈溪市不断深化主题教育,加强青少年思想道德建设,从思想上筑牢他们的精神之基。

开展社会主义核心价值观宣传教育,围绕“弘扬红船精神 争当时代新人”主题教育活动,设置精品课程43讲,开展宣讲活动600多场次,参与青少年4万余人次。各地关工委依托关心未成年人校外教育阵地,精心组织“五老”向广大青少年宣讲党史国史、慈溪革命故事,使青少年增加爱党爱国情感,坚定理想信念,传承红色基因;开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”实践活动,通过组织参观体验、道德实践、志愿服务、主题征文等活动载体,使核心价值观教育贯穿始终。

精品课程

校外教育工作不断延伸 营造慈孝之乡的孝德文化

2012年以来,慈溪市会同教育局、关工委等部门,在慈溪市中小学校中开展“知孝理、讲孝德、践孝行”的孝德教育活动。慈溪市和各级基层关工委评选出的“十佳小孝星”“最美青少年”和“慈溪最美时代新人”已达3000余人,为慈溪市青少年提供了学习榜样。慈溪市教育局关工委连续6年召开孝德教育现场会,进一步深化孝德教育。各个学校通过编写孝德教材、创设孝德文化环境、组织孝德实践等,让学生耳濡目染、亲身体验。有的学校开展日行一孝、每周一谈、两周一课、每月一选和每年一评,以及“孝德润心 善品导行”孝德课堂等。经过几年的辛勤耕耘,孝德教育效果不断呈现,孝德文明已经在慈溪市蔚然成风。

周巷镇表彰“小孝星”。

打好“文化+服务”组合拳 呵护未成年人健康成长

青少年是祖国的花朵,虞波社区在市街两级领导的正确指导下,一直以来高度重视青少年成长工作,以文化礼堂、365馨之家、善园等为阵地,以暑期假日学校、社会组织为载体,以“文化+”“服务+”为特色,为青少年提供了一个展示个性、拓展视野、丰富知识的场所。

社区充分挖掘资源,创新工作机制,建立“1+X”模式,充分发挥在职党员、大学生志愿者、社会组织的骨干作用,并积极与市级资源进行对接,使教学资源、办学模式多样化、灵活化;建立“共建共驻”机制,充分发挥供电局、人民医院、人民检察院、三山高级中学等22家共建单位的作用,以“走出去+请进来”的形式,不仅常态化为青少年授课,还带领孩子们参加各类有益的社会活动。

虞波社区组织青少年参观慈溪市消防大队。

近年来,虞波社区不断创新载体,通过社会组织运作、各类活动开展,形成了“文化+”“服务+”的特色。2011年,社区创设“小狮子”暑期假日学校,带领孩子们参与实践活动,并开设了在学校和培训班未设的课程,有慈孝文化、法制讲堂、手工DIY、演讲大比拼等课程,8年来从未间断。教学资源丰富、课程形式多样、内容富有深意,达到了孩子们在活动中锻炼人、活动中培养人、活动中塑造人的育人目标,形成了具有文化内涵的虞波“文化”特色。据统计,每年累计开展授课50余次,时长近2个月,充实了青少年的假日时光。培育社会组织,由社区关工委“五老”发起并成立的社会组织“社区姥姥家”,五老人员定期值班,在365馨之家为辖区内的孩子提供短时间的入托照顾,还开展剪纸、编织等手工制作以及各类教育课程,让孩子的生活充实,让孩子的家长无忧。


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