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共建文明校园风尚 共享创建发展硕果

2019-4-23 16:34| 查看: 228729| 评论: 0

摘要 : 共建文明校园风尚 共享创建发展硕果——河南省洛阳市第二十六中学文明创建掠影创建文明校园,是河南省洛阳市第二十六中学全体师生的目标和追求。多年来,该校以党的十八大、十九大以及习近平总书记在全国教育大会上 ...

共建文明校园风尚  共享创建发展硕果

——河南省洛阳市第二十六中学文明创建掠影

创建文明校园,是河南省洛阳市第二十六中学全体师生的目标和追求。多年来,该校以党的十八大、十九大以及习近平总书记在全国教育大会上讲话精神为指导,在各级文明办、市教育局的关心支持下,全体师生始终秉承“胸怀坦荡、正直友善、实干创新、追求卓越”的二十六中精神,坚定正确的思想理念教育与学习,坚持以礼仪教育为抓手,传承优秀的中华传统文化,着力打造“以人为本,关注生命成长”的办学理念。团结协作、无私奉献,学校建设与发展与时俱进,得到了家长及社会的广泛认可。

洛阳市第二十六中学创建于1969年3月,是一所初级中学,座落于“千年帝都、牡丹花城”——洛阳市西工区解放路23号。占地17076㎡,建筑面积22043㎡。学校共有36个教学班,在校学生近1800人,现有教职工131人,专任教师学历达标率为100%。近年来,学校先后被评为全国青少年普法教育活动先进单位、全国青少年爱国主义读书教育活动示范学校、教育部国防教育特色学校、河南省文明标兵学校、河南省平安校园建设先进单位、河南省卫生先进单位、河南省卓越家长学校、洛阳市先进基层党组织、洛阳市廉政文化进学校示范点、洛阳市(全面)特色学校、洛阳市教育教学目标先进学校、洛阳市年度教育工作先进单位、洛阳市优秀生源培养先进学校、洛阳智慧教育示范学校、洛阳市课堂改革示范性特色学校等。

抓团结促发展 推进学校建设

学校在卢跃华校长的带领下,始终以文明创建为引领,把“搞好一个建设(校园文化建设),办好两所学校(教师发展学校和家长学校),达到一个目标(师生共同成长)”作为我们工作的重点,努力营造风清气正、团结合作、务实高效的工作环境。把“礼仪教育”、“新课程改革”和“社团活动”作为基础,强力推行素质教育,实现教育创新,形成了26中独具特色的校风、学风。

学校要发展,班子是关键。学校领导班子始终将文明创建工作作为努力目标,并以此为基础,制定学校创建实施方案,明确目标、任务、职责、规划、时间节点等,同时将创建工作与日常教育教学、行政管理、学生活动等相关联,将创建工作融入到学校工作的方方面面,潜移默化加强全体师生对创建工作的深入认识与参与程度。活动创建简报每月一次,一年来向文明办新闻网站投稿30余篇,将学校创建工作扎实推进。

抓党建促创建 提升思想理念

学校领导班子严格要求工作落实,严于律己,多次组织召开行政会、全体教工会进行工作部署与督导,同时利用党建平台,充分发挥党员老师的模范带头作用,要求党员老师在创建工作中要提高认识,率先垂范。对党员同志,一手抓理论学习:先后多次组织集体学习,对党的十九大报告、党章以及习主席在全国教育大会的讲话精神做认真研读和学习,并把以上内容纳入“两学一做”学习教育常态化、制度化管理,作为党支部当前学习的中心内容,定期完成心得体会、交流感悟。一手抓实践教育:充分利用洛阳市红色教育基地众多的优势,先后组织党员、教师到洛阳市博物馆、八路军驻洛办事处纪念馆、烈士陵园、洛阳市市民之家、东方红农耕博物馆等参观学习。成立党支部宣讲团,周伟航书记任团长,黄梅等8位老师为宣讲员,原汁原味地宣讲十九大报告精神,并充分运用新媒体传播方式,不断增强宣传的实效性。

推进十九大精神进课堂,学校同思政课教研组研究,定制各项专题,讲授十九大理论热点,制定思政课“分课程”课时标准,每周不少于2课时。为全面推进中国特色社会主义核心价值观建设,在老师们中间举行了“家风”主题征文活动、“学习十九大”知识竞赛、“铭记初心、坚定信仰”专题组织生活会,并认真填写个人“党性体检”表、“不忘初心、牢记使命”主题党日活动、“学习十九大,贯彻新思想 ”微党课评选活动、各教研组轮流开展主题道德讲堂活动等。自觉传承红色基因,坚定“四个意识”,增强“四个自信”;在学生们中间先后组织了“网上祭英烈”活动、“红旗飘飘,引我成长”主题征文及演讲比赛、第十四届主题为“阳光下成长,青春季建功”的校园文化艺术节、“毕业典礼”、“传承红色基因,争做时代新人”红歌合唱比赛等。

在创建工作中,学校紧紧围绕社会主义核心价值观建设,营造创建氛围,开展系列活动,创新激励机制。校园内及各班级悬挂张贴核心价值观内容,做到牢记、理解、自省。各班级根据本班实际情况,制定《班级文明公约》,抓细节、抓落实、抓改进,随时申请更新内容及要求,对表现突出班级及时表扬和奖励。学校制定《文明班集体评选办法》、《文明教师评选办法》、《文明学生评选办法》等,2019年1个班级、2名教师、2名学生被评为市级先进,6名教师被评为校级先进。活动的开展,大大加深了文明创建活动与师生之间的情感交流。

在志愿服务活动中,学校教职工也积极报名、踊跃参加。2018年度,有208人次参与植树节义务植树、社区清洁、牡丹文化艺术节志愿服务、文明城市助交通等活动,刚刚过去的2019年3月,学校有348人次参与文明助交通等志愿服务活动,为构建诚信、和谐社会贡献了自己的绵薄之力。

讲礼仪促德育 提高自身素养

礼仪教育是学校德育教育的特色和亮点。从新生入校到初三毕业,该校的礼仪教育贯彻至终。新生入校第一课是军训,除军训科目外,同时进行的是礼仪教育和《二十六中学生养成规范》,礼仪教育从每天军训声声“老师好”、“教官好”开始,到“谢谢教官”、“老师再见”结束,从学生进入校门那一刻起,就要求他们校服穿着整洁,仪表端庄大方。由卢跃华校长主编,白云山出版社出版的《中学礼仪教育》作为校本教材,针对学生校园礼仪、家庭礼仪、社交礼仪、公共礼仪、中西方礼仪等,进行学习,更要学以致用。校园中教学楼、实验楼等分别命名为“行礼楼”、“知礼楼”、“学礼楼”、“问礼楼”,对全体师生进行无声的熏陶与感染。

加强学生德育建设,丰富多彩的文体艺术活动是最好的展示和教育平台。该校结合各种重大纪念活动日、传统节日、专题活动教育日等,充分利用升旗仪式、主题班会、板报手抄报评选、演讲比赛、征文比赛等活动形式进行宣教工作,加深了孩子们对这些“特殊日子”的理解和感悟。每学年进行的新生军训活动、达标运动会、班级红歌赛、秋季田径运动会、迎新年系列竞赛(跳绳、拔河、长跑)、烈士陵园扫墓活动、年级毽球比赛、年级篮球比赛、校园文化艺术节、毕业典礼等多姿多彩的系列活动,丰富了校园文化生活,活跃了校园学习氛围。“畅游地缘”地理社、“小小实验家”、“ 赏经典·阅世界”、“趣味化学”、“街舞社”、“星工坊”、“阳光心理”、“小炉匠”、“茶香诗韵”、“爱上学英语”等近20个丰富多样的学生社团,极大的完善了学生们课余文化,培养了学生们对知识的兴趣和渴求,每年有1000多人次参与各种社团活动。

以教改促教学 全面提升成绩

以教改促教学,智慧课堂建设成果显著。学校实施 “四环三度”智慧课堂,通过“自主学习、合作探究、交流反馈、归纳提升”四个环节,引领学生“完成可知、解决未知、展示新知、追求真知”的学习过程,实现教学设计与多维度目标达成的角度美;知识的完整构建以及学生参与课堂教学容量的广度美;课堂知识探究、拓展、延伸的深度美。经过不断的完善与整合,学校“四环三度”课改模式已被师生们认可并熟练运用,取得优异教学成果。学校被评为“洛阳市智慧学校”,10多位教师被评为“智慧教师”,近两年先后有30多位教师参加市级及以上优质课评比并获得一等奖。学生们的学习兴趣和成绩,也得到明显的提高。

学校非常重视青年教师的培养与成长。制定有《二十六中学新教师成长规划》,从个人发展规划设计、专业素质提升、教师基本功、备课与反思等环节入手,细致要求。对每位新入职的青年教师,都要求统一学习,指定同学科经验丰富的教师作为师傅,签订一对一师徒结对协议,颁发聘书,师徒共同制定新入职教师个人成长规划,帮助他们早日适应学校、适应学生、适应生活。每学年第二学期开展一次青年教师汇报课展示评比,评比结果师徒二人共同承担,成绩优异的共同表彰。青年教师汇报课,入职5年以内的老师,每年都要参加。活动的开展,大大加快了青年教师成长的步伐,拉直并拓宽了发展的道路。

文明创建是学校整体性、全面性、系统性的工作和活动,和全体师生都息息相关。通过文明创建,校园内处处显示文明之景,师生间时时流露文明之风,工作中事事表现文明之举,教学上实实展示文明之心。对于全体二十六中人来说:创建工作只有起点,没有终点,永远在路上!(杨金淼 张广通)


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